Szkolenia dla nauczycieli, metodyków, rad pedagogicznych, dyrektorów szkół
Nawyki metodyczne odgrywają kluczową rolę w naszym nauczycielskim życiu. Są to automatyczne zachowania w klasie, które wykonujemy często bez większego zastanowienia. Mogą one mieć ogromny wpływ na naszą produktywność, relacje z klasą oraz ogólny dobrostan. Wyrabianie skutecznych nawyków jest kluczem do bycia skutecznym, spełnionym nauczycielem. Przyjrzyjmy się, jak skutecznie kształtować nawyki metodyczne oraz dlaczego są […]
📝Rekrutowanie na ostatnią chwilę? Nie, nie, nie! 🔥 Rekrutowanie nauczycieli na ostatnią chwilę (kiedy wybucha pożar) to droga donikąd: 🔍 Masz ograniczony wybór kandydatów: Kiedy rekrutujesz się na ostatnią chwilę, może Ci być trudno znaleźć odpowiednich nauczycieli, wielu potencjalnych może już być zatrudnionych lub zaangażowanych w inne projekty. ⏰ Masz mało czasu na odpowiedni proces […]
🌟Dlaczego warto pracować według ustalonego kalendarza w szkole językowej? 🌟 Szkoła działająca według ustalonego kalendarza ma wiele zalet zarówno dla uczniów, nauczycieli, jak i właściciela! 📆 Struktura i porządekUstalony kalendarz pomaga w utrzymaniu porządku i regularności. Uczniowie wiedzą, czego mogą się spodziewać, a nauczyciele mogą lepiej planować swoje lekcje i materiały dydaktyczne.⏰ Dobre zarządzanie czasemKalendarz […]
Dziś kilka krótkich rad metodycznych, proste zasady – czego nie robić 🙂 Nie graj w grę, w której pracuje tylko jeden uczeń w grupie a jej organizacja (rozdanie kart, rozłożenie pomocy, instrukcje) zajmuje kilka minut. To strata czasu! Nie graj w gry, których wartość językowa polega na długim oczekiwaniu na to, aż ktoś zgadnie jedno słowo. Nie zadawaj […]
Czasami w trakcie mentoringu pojawia się pytania: to jak ja mam sprzedawać więcej? Albo: lektorzy do mnie nie przychodzą, nie odpowiadają na moje ogłoszenia. Zawsze pytam wtedy i sprawdzam: czy pokazujesz siebie, swoją twarz, siebie w pracy – prawdziwa osoba i jej twarz mają wyjątkową moc oddziaływania w sprzedaży w mediach społecznościowych. I jest ku […]
Dzisiaj napisze parę słów na temat pracy z celami SMART na kursie językowym. Cel jest jak kompas, który naprowadza nas na właściwy kurs w naszej nauce. – musi być! Wiem, że wielu nauczycieli ma z tym problem i kwestionuje zasadność wyznaczania celów – ja nie! Zdecydowanie bardzo w nie wierzę – w klasie, w […]
📝 Nie trać ucznia z listy rezerwowej. 📝 Dziś chciałbym Wam przybliżyć trochę kulisy pracy z listą rezerwową uczniów i klientów. Wiecie, to taka mała sprawa, która jednak odgrywa istotną rolę w naszym codziennym funkcjonowaniu. Dlatego chciałbym się z Wami podzielić kilkoma myślami na ten temat. Po pierwsze: czy taką listę mamy, czy tworzymy, a […]
Badanie satysfakcji uczniów to kluczowy element w doskonaleniu swojej działalności edukacyjnej. Jednakże, jak pokazuje praktyka, istnieją pewne pułapki, których należy unikać, aby ankietowanie było skuteczne i przynosiło wartość. Oto kilka rzeczy, których nie powinno się robić:1. Nie wyciągaj średniej z małej próby statystycznej: Podstawą skutecznego badania jest odpowiednia reprezentatywność próby. Wyciąganie średniej z bardzo małej […]
Rodzic to nie metodyk – ważny temat dotyczący naszej pracy z rodzicami naszych uczniów. Wiemy, że rodzice mają swoje własne przekonania i doświadczenia, ale często nie posiadają specjalistycznej wiedzy w zakresie metodyki nauczania języków obcych. To my, jako wykwalifikowani nauczyciele, mamy obowiązek edukować rodziców i informować ich o tym, dlaczego stosujemy określone metody nauki. Dlaczego […]
Oglądając lekcje nauczycieli często mam wrażenie, że dla dobra uczniów, potrzeba trochę różnicować sposoby na zadania po czytaniu i słuchaniu. Skupmy się na różnicowaniu zadań po czytaniu i słuchaniu, aby wzbogacić proces sprawdzania zrozumienia materiału przez uczniów. Często standardowe metody oceniania mogą być monotonne, to może też wpływać na brak motywacji uczniów. Oto kilka alternatywnych sposobów, […]