Kompletny zestaw narzędzi dla nauczycieli, dzięki którym wiedza osadzi się na stałe w pamięci uczniów!

Kurs jest zakończony testem!

Certyfikat ukończenia kursu otrzymają uczestnicy, którzy z testu uzyskali co najmniej
80% punktów
możliwych do uzyskania. Do testu można podchodzić wielokrotnie.

Czy kiedykolwiek poświęciłeś godziny na naukę, tylko po to, by zaraz o tym zapomnieć?

A może zdarzyło Ci się zauważyć, że uczniowie świetnie radzą sobie na kartkówkach, lecz kilka dni później wiedza ulatuje z pamięci?
Mój kurs jest stworzony właśnie po to, aby to zmienić!

W „Głębokim uczeniu się dla nauczycieli” odkryjesz, jak przekuć tradycyjne metody nauczania w skuteczne techniki, które sprawią, że wiedza osadzi się na stałe w pamięci. To kompleksowe szkolenie zostało zaprojektowane z myślą o nauczycielach, którzy chcą, aby ich lekcje były nie tylko inspirujące, ale przede wszystkim efektywne – a także dla uczniów, którzy pragną czerpać radość z nauki i utrwalać zdobytą wiedzę.

Co znajdziesz w kursie?

  • Poznanie mechanizmów zapominania:
    Dowiesz się, dlaczego tradycyjne „zakuwanie” nie działa i jak głębokie uczenie się pomaga utrwalić wiedzę.

  • Zrozumienie różnicy między płytkim a głębokim uczeniem:
    Nauczysz się, jak rozpoznać efektywne metody nauki i wykorzystać je w codziennej praktyce.
  • Praktyczne techniki i strategie:
    Od spaced repetition, przez aktywne przywoływanie, aż po metody planowania lekcji – to wszystko, aby każda Twoja lekcja była „odpalona” i efektywna.
  • Zastosowanie nowoczesnych metod dydaktycznych:
    Poznasz zasady łańcuchowania, przeplatanki, metakognicji, wizualizacji i analogii – narzędzi, które rewolucjonizują sposób uczenia się.

  • Holistyczne podejście:
    Kurs obejmuje także tematykę rozwoju osobistego nauczycieli, pokazując, jak dbać
    o siebie, by inspirować innych i tworzyć społeczność pełną wsparcia.

Dołącz i odkryj, jak zmienić tradycyjne podejście do nauki
na głębokie uczenie się, które naprawdę działa – dla nauczycieli i uczniów!

PROGRAM

MODUŁ 1

Zdarzyło Ci się uczyć czegoś godzinami, a potem nic z tego nie pamiętać? 
Albo zauważyć, że uczniowie świetnie radzą sobie
na kartkówce, a tydzień później mają w głowie pustkę? No właśnie.
Głębokie uczenie się to sposób na to, żeby wiedza naprawdę „siadła”
i została na dłużej. W tej części pokażę Ci, jak działa.

Lekcja 1

„Dlaczego zapominamy?”

Lekcja 2

„Czym różni się płytkie i głębokie uczenie?”

Lekcja 3

„Jak uczniowie myślą, że się uczą… a jak naprawdę się uczą?”

Lekcja 4

„Co się dzieje w naszym mózgu, gdy się uczymy?” – mega prosto i przystępnie.

MODUŁ 2

Jak działa nasz mózg i dlaczego tak szybko zapominamy?

Nie ma co się oszukiwać – nasz mózg jest leniwy. Jeśli nie damy mu
dobrych powodów, żeby coś zapamiętał, to po prostu to wyrzuci. Jak temu zapobiec?
Poznasz kilka prostych trików, które pomogą Twoim uczniom zatrzymać wiedzę
na dłużej, np. powtarzanie rozłożone w czasie (spaced repetition),
aktywne przywoływanie (retrieval practice) czy dobrze przemyślane powtórki.

Lekcja 5

„Mózg leniuszek – jak decyduje, co zapamiętać?”

Lekcja 6

„Krzywa zapominania – dlaczego uczniowie zapominają wszystko po kartkówce?”

Lekcja 7

„Powtarzanie rozłożone w czasie (spaced repetition) – jak sprawić, żeby wiedza została?”

Lekcja 8

„Aktywne przywoływanie (retrieval practice) – lepsze niż powtórka!”

MODUŁ 3

Jak uczyć, żeby uczniowie naprawdę się nauczyli?

Tu przechodzimy do konkretów! Będzie o:

  • Łańcuchowaniu (chunking) – czyli jak podzielić materiał na mniejsze kawałki,
    żeby mózg łatwiej go ogarnął.
  • Przeplatance (interleaving) – czemu lepiej mieszać różne zagadnienia zamiast wałkować jedno i to samo?
  • Metakognicji – jak pomóc uczniom lepiej kontrolować własne uczenie się
    i wyciągać z niego wnioski?
  • Wizualizacjach i analogiach – jak sprytnie wykorzystać obrazy i porównania,
    żeby trudne rzeczy stały się prostsze?

Lekcja 9

„Łańcuchowanie (chunking) – jak podzielić materiał, żeby mózg dał radę?”

Lekcja 10

„Przeplatanka (interleaving) – czemu lepiej mieszać różne zagadnienia?”

Lekcja 11

„Metapoznanie – jak nauczyć uczniów samodzielnego myślenia?”

Lekcja 12

„Wizualizacje i analogie – jak sprawić,
żeby trudne rzeczy stały się proste?”

MODUŁ 4

Jak planować lekcje, żeby nie poszły w las?

Znasz to uczucie, kiedy masz wrażenie, że lekcja wyszła super, a potem okazuje się,
że uczniowie pamiętają z niej tylko Twoją anegdotkę o wakacjach? W tej części
dowiesz się,
jak projektować zajęcia, które naprawdę pomagają w nauce – od angażujących ćwiczeń po powtórki, które działają.

Lekcja 13

„Początek lekcji – jak złapać uwagę
i nadać kierunek?”

Lekcja 14

„Niech uczniowie ruszą głową – ćwiczenia, które naprawdę uczą.”

Lekcja 15

„Powtórka to nie odgrzewany kotlet
– jak robić ją dobrze?”

Lekcja 16

„Co zrobić, żeby uczniowie pamiętali treść, a nie tylko Twoje żarty?”

MODUŁ 5

Jak oceniać, żeby ocena coś zmieniała?

Testy i kartkówki to nie wszystko! A co, jeśli ocena nie była tylko etykietką, ale realnie pomagała uczniom w nauce? Tu pogadamy o ocenach formacyjnych, skutecznym feedbacku i sposobach, które zmienią Twoją klasę w miejsce, gdzie uczenie się
naprawdę ma sens.

Lekcja 17

„Po co nam w ogóle oceny?
Rola oceniania w procesie uczenia się.”

Lekcja 18

„Ocenianie formacyjne – jak to działa?”

Lekcja 19

„Jak dawać feedback, który uczeń naprawdę wykorzysta?”

Lekcja 20

„Czy testy są naprawdę złe?Jak sprawdzać wiedzę, żeby miało to sens.”

Ale to nie koniec, dodatkowo otrzymujesz:

🔴 Skrypt do kursu, zawierający opis każdej lekcji
🔴 E-book „Pomysły na głębokie uczenie się na lekcji językowej”

oraz Kurs niespodziankę!

A może chcesz zorganizować to szkolenie
w swojej szkole? 

Cześć, 

Nazywam się Luiza Wójtowicz-Waga, jestem nauczycielką
i codziennie pomagam innym nauczycielom zmieniać ich pracę w przyjemność. 

Uważam, że bycie nauczycielem 
to najlepszy zawód na świecie. Dlaczego? Bo to właśnie my mają
moc kształtowania przyszłości. 

Jednak droga do prowadzenia lekcji, które trwale zapisują się w pamięci uczniów, nie jest łatwa. Wymaga nie tylko pasji do nauczania,
ale także ciągłego doskonalenia warsztatu
i poznawania skutecznych strategii uczenia się.

Właśnie dlatego pragnę wprowadzić Cię w świat „Głębokiego uczenia się dla nauczycieli” – kursu, który nie tylko dostarczy Ci kluczowych dobrych praktyk i narzędzi, ale także odkryjesz pełnię satysfakcji z obserwowania ich trwałych postępów i głębokiego zrozumienia materiału.

Cześć, 

Nazywam się Luiza Wójtowicz-Waga, jestem nauczycielką
i codziennie pomagam innym nauczycielom zmieniać ich pracę w przyjemność. 

Uważam, że bycie nauczycielem 
to najlepszy zawód na świecie. Dlaczego? Bo to właśnie my mają
moc kształtowania przyszłości. 

Jednak droga do prowadzenia lekcji, które trwale zapisują się w pamięci uczniów, nie jest łatwa. Wymaga nie tylko pasji do nauczania,
ale także ciągłego doskonalenia warsztatu
i poznawania skutecznych strategii uczenia się.

Właśnie dlatego pragnę wprowadzić Cię w świat „Głębokiego uczenia się dla nauczycieli” – kursu, który nie tylko dostarczy Ci kluczowych dobrych praktyk i narzędzi, ale także odkryjesz pełnię satysfakcji z obserwowania ich trwałych postępów i głębokiego zrozumienia materiału.

Co o kursie mówią uczestnicy?

"Głębokie uczenie się" to kompletny zestaw narzędzi dla nauczycieli,
dzięki którym wiedza osadzi się na stałe w pamięci uczniów!

CENNIK

Dołącz do kursu lub wybierz pakiet dostosowany do Twoich potrzeb!

2 kursy w cenie 1

Głębokie uczenie
+ Praktyczny trening mądrego testowania

NIŻSZA CENA

 tylko do 20 lutego 

499 zł

299 PLN*

*Cena brutto

*Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni wyniosła 499 pln

PAKIETY

Głębokie uczenie

E-książka: Mądre zadania
bez przygotowania

NIŻSZA CENA

 tylko do 20 lutego 

658 zł

458 PLN*

*Cena brutto

*Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni wyniosła 658 pln

Głębokie uczenie 

Korepetycje
z metodyki

NIŻSZA CENA

 tylko do 20 lutego 

958zł

758 PLN*

*Cena brutto

*Najniższa cena w ciągu ostatnich 30 dni wyniosła 958 pln